Descriptif :

Master professionnel SIFA
Stratégie et Ingénierie
en Formation d’Adultes

SOUS RESERVE D'HABILITATION PAR LE MINISTERE
Ce diplôme sanctionne une formation - action - recherche de haute spécialisation et en prise directe sur la vie professionnelle. Le master SIFA propose un PROJET et un TRAJET de formation théorique, méthodologique et pratique centrés sur l’ingénierie de la formation d’adultes intégrée à une démarche d'analyse stratégique globale.

Objectifs professionnels :
Cette formation vise principalement à rendre les stagiaires capables de mettre en oeuvre des démarches de stratégie et d’ingénierie relatives aux dispositifs structurant la formation des adultes, qu’elles viennent des institutions qui les encadrent ou des entreprises qui les font vivre.
Pour répondre à cet objectif, cette formation spécialisée vise à assurer les capacités professionnelles suivantes :
- savoir analyser la complexité des situations et enjeux dans le champ de la formation des adultes ;
- s’approprier des analyses plurielles, des méthodologies construites et des outils en vue du pilotage de dispositifs de formation dans une double perspective: le développement des acteurs et celui des organisations ;
- développer des méthodologies de résolution des problèmes et concevoir des dispositifs facilitant le développement des compétences individuelles et collectives ;
- répondre aux problématiques actuelles du champ de la formation pour faire face à la rapide obsolescence des connaissances : la transmission intergénérationnelle, l’organisation apprenante ;
- doter les stagiaires de cette formation des connaissances trans-disciplinaires leur permettant de gérer des dispositifs de formation, qu’elles soient de nature juridique, financière, managériale, ou à base de sciences humaines et sociales.

Cette formation est conçue pour la professionnalisation des acteurs du champ de la formation dont les quatre domaines les plus importants sont les suivants :
- enseignement et formation,
- responsabilité de formation (au sein d’organismes de formation ou au sein d’entreprises),
- conseil en formation, consultance, ingénierie de montage de dispositifs de formation
- responsabilité de structure de formation.

Les enquêtes réalisées par l’observatoire de l’université de Rennes 2 (OPEIP) depuis 2005 auprès des diplômés du master SIFA montrent clairement qu'il y a une mobilité professionnelle ascendante et/ou une prise de responsabilités plus importantes à l’issue de la formation. Le master SIFA a accueilli, durant vingt ans, des stagiaires relevant de façon très majoritaire de la formation continue. Cette enquête confirme que la question de leur insertion professionnelle ne se pose pas.

Les organismes de formation disposent de moins en moins de formateurs salariés permanents, mais font davantage appel à des travailleurs indépendants. Les personnels permanents des organismes doivent disposer d’un plus grand niveau de polycompétence, notamment dans les fonctions de gestion et de marketing, dans les fonctions d’ingénierie de formation et d’ingénierie pédagogique.
Ces dernières exigences concernent particulièrement ce master spécialisé qui recrute à la fois du côté des services internes aux entreprises et du côté des organismes de formation ou de conseil.

LISTE des ACTIVITES VISEES par le DIPLOME

Analyse stratégique des situations : travail, organisations, compétences
• Analyse du contexte historique, culturel, économique et concurrentiel de l’entreprise.
• Analyse des processus de production en lien avec les situations de travail.
• Analyse de l’organisation du travail.
• Analyse des systèmes de formation.
• Diagnostic et préconisations.
• Cartographie des compétences.

Analyse et conception des projets de formation
• Analyse des besoins.
• Définition du cahier des charges.
• Traduction des référentiels d’activité en référentiels de formation.

Conduite de projets de formation
• Ingénierie de mise en œuvre : définition d’un échéancier articulé
• Négociation des actions de formation avec les partenaires extérieurs.
• Appel d’offres et achats de formation.
• Passage d’un marché public dans le domaine de la formation
• Négociation des coûts et élaboration des budgets prévisionnels.
• Coordination du projet de formation.
• Elaboration des plannings.
• Suivi des dispositions légales de formation.

Evaluation des effets et des dispositifs de formation
• Mesure des effets collectifs et individuels de la formation.
• Evaluation pédagogique.
• Bilan pédagogique et financier.
• Proposition d’ajustements.

Outils et méthodes
• Méthode qualitative et quantitative de l’analyse des demandes.
• Pratique des plateformes de travail collaboratif et des outils de travail en réseau.
• Réalisation de bases de données relatives à la formation des adultes
• Modélisation des situations-problèmes.
• Construction de tableaux de bord.
• Elaboration de plans de formation.


Lieu de formation : RENNES

Profil :

ACCES SELECTIF

Professionnels en activité professionnelle
• détenteurs d’une maîtrise en sciences humaines ou de la société ou d’un master 1
• ou bénéficiant de la validation d'acquis
disposant d’au minimum de trois ans de pratique professionnelle dans le champ de la formation des adultes

Dossier de candidature constitué de trois éléments
• une fiche de renseignements à caractère administratif
• une fiche biographique et lettre de motivation
• une fiche présentant le projet professionnel

Entretien de sélection devant un jury mixte composé d'enseignants et de professionnels.

Formation ouverte aux personnes en activité et aux demandeurs d’emploi (indemnisés ou non)

Plan de formation

Semestre3

UEF 1 : conduite du projet de recherche (14h/étudiant)
- du thème au sujet de recherche
- éléments de méthodologie de recherche
- détermination d’un sujet de recherche à élaborer sur le second semestre

UEF 2 : stratégies d’entreprise et stratégies de formation (42h/étudiant)
- mondialisation, stratégies d’entreprise et évolution des métiers
- modèles de stratégie d’entreprise, stratégies de formation et de gestion des compétences
- nouvelles formes d’emploi et pratiques de formation

UES 1 : Ingénierie des politiques territoriales et sectorielles de formation (49 h/étudiant)
- les politiques de formation, entre traditions centralisatrices et expérimentations décentralisatrices, ingénierie ou gestion de la formation
- analyse comparative des politiques régionales et nationales de formation
- concevoir une politique territoriale de la formation : de l’analyse des besoins à l’évaluation socio-économique des effets de la formation
- les politiques sectorielles de formation : rôle et action des branches professionnelles, rôle et action des OPCA, rôle et action des partenaires sociaux
- le contrôle de l’application des politiques de formation

UES 2 : ingénierie des dispositifs de formation (70 h/étudiant)
- de l’analyse des besoins à l’évaluation du dispositif
- l’approche qualité des dispositifs de formation
- l’ingénierie financière d’un dispositif de formation
- se garantir contre les contentieux en ingénierie de dispositif de formation

LANGUE
STAGE


SEMESTRE 4

UEF 3 : Méthodologie de la recherche action (42h/étudiant)
- apports théoriques en matière de méthodologie de la recherche action
- regroupements pour points de situation sur l’avancée des sujets de recherche
- rédaction d’un mémoire universitaire à finalité professionnelle


UEF 4 : Analyse des pratiques de stage (21 h/étudiant pour dispositif d’accompagnement)
- définition d’un projet personnel innovant dans le cadre du stage professionnel
- stage de quinze jours par mois sur 10 mois
- rédaction d’un rapport de stage à partir du guide de professionnalisation
- regroupement sur une demi-journée du deuxième semestre pour analyse en groupe des pratiques de stage
- conception de dispositifs de formation et mise en oeuvre



UES 3 : Ingénierie des parcours de formation (56 h/étudiant)
- histoire de vie, parcours de formation et apprentissage expérientiel
- l’accompagnement de l’adulte en formation et en reclassement professionnel
- ingénierie des parcours et dispositifs institutionnels individualisants : le DIF, la VAE, les bilans de compétence


UES 4 : Intervention en ingénierie des compétences (56 h/ étudiant)
- les postures d’un intervenant en ingénierie des compétences entre consultant, médiateur, expert et chercheur
- le consultant externe et le conseiller interne
- les méthodologies et outils de l’intervention, typologie des pratiques
- éthique et déontologie en intervention

STAGE

Nb : Le stage est recherché par l’étudiant au cours de la définition de son projet de formation (septembre-octobre), soit à partir de ses propres démarches, soit à partir des propositions du SUIO, soit enfin à partir des propositions de stage émanant des partenaires, notamment du réseau des anciens du DESS et master SIFA, et de leur association, le GRIFAC. Le stage est à visée professionnalisante et doit répondre aux objectifs de la formation qui sont définis dans le guide de professionnalisation, lien entre le tuteur, le stagiaire et l’équipe pédagogique.


Formation continue
Formation en alternance
Coût de la formation : 2300 euros en Formation Continue+ frais d’inscription / an
Inscription : Dépôt dossiers :9/05/08- Entrtien après sélection:28,29/05/08-Résultats:30/05/08
Durée de la formation : 1 année universitaire