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<title>OuestFrance-Emploi - Formation - Ille-et-Vilaine - Sports - Loisirs </title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com</link>
<language>fr</language>
<copyright>www.ouestfrance-emploi.com</copyright>
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<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
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<title>Assistant(e) de Manager en alternance</title>
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<description>Vous pr&#233;parez le BTS Assistant(e) de Manager en contrat de professionnalisation jeune (-26 ans)sur 24 mois. 

Vos missions seront l'accueil physique et t&#233;l&#233;phonique, la saisie des commandes, le suivi et contr&#244;le des factures, la r&#233;alisation de phoning, la r&#233;daction de courriers.</description>
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<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
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<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
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<title>Assistant(e) Polyvalent en alternance</title>
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<description>Vous pr&#233;parez le BTS Assistant(e) de Gestion PME-PMI en contrat de professionnalisation jeune(-26 ans) sur 24 mois. 

Vos missions seront l'accueil physique et t&#233;l&#233;phonique, la d&#233;claration de TVA, les relances clients, les factures fournisseurs.</description>
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<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
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<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>Licence Professionnelle Activit&#233;s sportives - Sp&#233;cialit&#233;: M&#233;tiers de la forme</title>
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<description>Les objectifs de cette formation &#224; bac +3 sont triples. Il s&#8217;agit d&#8217;abord de participer &#224; la formation des professionnels des m&#233;tiers de la forme en mati&#232;re de conseil et de suivi individualis&#233; en activit&#233;s physiques de d&#233;veloppement et d&#8217;entretien dans un but de sant&#233;, de pr&#233;vention et de bien-&#234;tre. Il s&#8217;agit ensuite de d&#233;velopper pour ces professionnels des comp&#233;tences d&#8217;encadrement d&#8217;&#233;quipes de techniciens des m&#233;tiers de la forme. Il s&#8217;agit enfin de renforcer leurs comp&#233;tences de gestion dans l&#8217;optique de cr&#233;ation ou de d&#233;veloppement de structure priv&#233;e ou associative &#233;tablie dans le secteur des m&#233;tiers de la forme.
 
La formation s&#8217;organise autour de 3 axes : 
- un axe de conception de programmes ou de projets de services individualis&#233;s ou collectifs dans le domaine de la mise en forme ou de la d&#233;tente (pratique personnalis&#233;e d&#8217;activit&#233;s adapt&#233;e &#224; la client&#232;le (coaching), pratique de loisirs sportifs, di&#233;t&#233;tique, activit&#233;s de d&#233;tente &#8230;) ;
- un axe d&#8217;encadrement d&#8217;une &#233;quipe de professionnels issus de diff&#233;rents secteurs (une des orientations de la formation est le management d&#8217;&#233;quipe de techniciens du sport ainsi que la gestion des ressources humaines) ;
- un axe de gestion et de d&#233;veloppement de l&#8217;entreprise (le troisi&#232;me p&#244;le de la formation est la gestion, le marketing et le cadre r&#233;glementaire du secteur de la forme). 


Comp&#233;tences vis&#233;es

Le titulaire du dipl&#244;me est comp&#233;tent pour :

- Le conseil et suivi personnalis&#233;, service se caract&#233;risant par une approche individualis&#233;e et un &#233;change avec la personne afin de la conseiller en mati&#232;re d&#8217;activit&#233;s physiques, une prise en charge directe et personnalis&#233;e de l&#8217;activit&#233; de la personne, et son suivi en fonction d&#8217;objectifs pr&#233;cis&#233;s. Les activit&#233;s concern&#233;es peuvent prendre des formes vari&#233;es : 
      - les activit&#233;s d&#8217;activation cardio-vasculaire en milieu naturel ou sur ergom&#232;tres, 
      - les activit&#233;s de renforcement musculaire et de souplesse, flexibilit&#233; 
      - les activit&#233;s de d&#233;tente, de relaxation, de bien-&#234;tre et d&#8217;esth&#233;tique. 

- L&#8217;encadrement d&#8217;une &#233;quipe de techniciens des m&#233;tiers de la forme au sein d&#8217;une structure, lui permettant d&#8217;organiser l&#8217;activit&#233; (gestion des plannings, gestion de la relation &#224; la client&#232;le, harmonisation des techniques et des modalit&#233;s de travail) ;

- La gestion d&#8217;une structure &#233;tablie dans le secteur des m&#233;tiers de la forme. 

Il a des comp&#233;tences :

-  techniques et p&#233;dagogiques : 
Il est en mesure de concevoir des programmes de mise en forme et d&#8217;en suivre leur application ; Il sait adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensit&#233; en fonction des publics concern&#233;s ; il &#233;labore des exercices adapt&#233;s au niveau des publics en suivant une progression p&#233;dagogique et dans la finalit&#233; de pr&#233;paration physique ; Il est en mesure d&#8217;administrer des programmes individualis&#233;s et d&#8217;en &#233;valuer les cons&#233;quences ; Il est en mesure d&#8217;intervenir et de rester en contact avec les pratiquants, d&#8217;encadrer les techniciens et d&#8217;assure leur coordination au sein d&#8217;une &#233;quipe ; Il peut apporter des conseils concernant le ralentissement du vieillissement : soins du corps, physiologie de l&#8217;effort, alimentation. 

- commerciales : 
Il est en mesure de structurer l&#8217;offre de service et d&#8217;&#233;valuer la nature de la demande dans le cadre d&#8217;une approche marketing ; 
Il participe &#224; la commercialisation des services et des produits, et en assurer la vente et le suivi. 

- budg&#233;taires et financi&#232;res : 
Il apporte sa collaboration &#224; la direction de l&#8217;entreprise pour contribuer &#224; la mise en oeuvre des proc&#233;dures des &#233;ch&#233;ances budg&#233;taires ; 
Il peut &#233;galement participer &#224; la r&#233;flexion financi&#232;re dans le cadre de la gestion de l&#8217;entreprise ; 

- juridiques et gestionnaires : 
Il dispose de comp&#233;tences dans la gestion de contrat (travail et partenariat). Il est en mesure de g&#233;rer l&#8217;organigramme fonctionnel et de structurer un secr&#233;tariat . Il conna&#238;t la r&#233;glementation applicable &#224; l&#8217;activit&#233;. 

- En ressources humaines : 
 Il a une bonne connaissance des publics qu&#8217;ils soient collectifs ou individuels et il est capable de manager du personnel 


Champs d&#8217;insertion professionnelle

Ce professionnel peut pr&#233;tendre aux m&#233;tiers suivants : 
- Agent commercial 
- Intervenant en APS 
- Concepteur et gestionnaire de projets 
- Assistant de direction 
- Agent de d&#233;veloppement 
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<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>Master Histoire- Sp&#233;cialit&#233; professionnelle: M&#233;diation du Patrimoine en Europe</title>
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<description>Objectifs de la formation
R&#233;pondre aux besoins insatisfaits des collectivit&#233;s locales europ&#233;ennes en termes de valorisation du patrimoine 
Mettre en ad&#233;quation les besoins des collectivit&#233;s et les formations propos&#233;es par les universit&#233;s partenaires 
Elaborer des contenus homog&#232;nes de formation entre les pays afin de contribuer &#224; la mobilit&#233; des professionnels du patrimoine en Europe. 
Chacune des formations nationales a &#233;t&#233; &#233;labor&#233;e en tenant compte des besoins r&#233;els des collectivit&#233;s en termes de valorisation du patrimoine, ce qui garantit la qualit&#233; des formations ainsi qu&#8217;un avenir professionnel certain pour les futurs dipl&#244;m&#233;s qui sauront r&#233;pondre aux besoins des institutions. 

Place de la formation dans l&#8217;offre r&#233;gionale ou nationale
L&#8217;originalit&#233; de cette sp&#233;cialit&#233;  est son envergure europ&#233;enne qui lui assure une position unique au niveau r&#233;gional et national.
L&#8217;aspect europ&#233;en est assur&#233; par :
-la nature des enseignements fondamentaux
-la session de mobilit&#233; qui pr&#233;voit des rencontres de travail entre &#233;tudiants et enseignants des trois universit&#233;s (UNED de Madrid, universit&#233; de Calabre, Rennes2)
-des stages de professionnalisation qui peuvent &#234;tre effectu&#233;s aupr&#232;s des organismes partenaires &#233;trangers
-Suite &#224; plusieurs rencontres cherchant &#224; d&#233;finir pr&#233;cis&#233;ment les champs professionnels couverts par les formations du patrimoine des universit&#233;s de Bretagne sud et de Rennes 2 une convention a &#233;t&#233; sign&#233;e

Liste des activit&#233;s vis&#233;es par le dipl&#244;me 
D&#233;finition de projets de m&#233;diation culturelle en France et en Europe et d&#8217;animation des publics 
Animation d&#8217;activit&#233;s culturelles et p&#233;dagogiques 
D&#233;veloppement et animation des partenariats
Evaluation des projets d&#8217;animation des publics
Activit&#233;s sp&#233;cifiques
Encadrement d&#8217;une &#233;quipe 
Suivi de l&#8217;ex&#233;cution du budget du service 
Formation des guides conf&#233;renciers, des animateurs du patrimoine

Comp&#233;tences Attest&#233;es :

D&#233;finition de projets de m&#233;diation culturelle et d&#8217;animation des publics :

 Recueillir et analyser les informations relatives au patrimoine local 
 Analyser les besoins et les caract&#233;ristiques des diff&#233;rents publics 
 Elaborer les projets d&#8217;activit&#233;s p&#233;dagogiques et de m&#233;diation en fonction des diff&#233;rents     publics 
 Formaliser et chiffrer le projet d&#8217;animation 
 D&#233;finir un dispositif d&#8217;accueil des publics
 Participer au diagnostic de la m&#233;diation culturelle dans la structure

Animation d&#8217;activit&#233;s culturelles et p&#233;dagogiques :

Concevoir, budg&#233;ter et organiser des manifestations culturelles (concerts, conf&#233;rences, expositions, etc.) 
Chercher, s&#233;lectionner et synth&#233;tiser des informations scientifiques et culturelles 
D&#233;velopper et conduire des projets d&#8217;animation prenant en compte une progression p&#233;dagogique 
Construire des circuits, des visites guid&#233;es, des ateliers p&#233;dagogiques de sensibilisation au patrimoine 
Planifier l&#8217;ensemble des actions et &#233;valuer les temps d&#8217;intervention 
Construire un discours adapt&#233; &#224; la sp&#233;cificit&#233; du public cibl&#233; et au nombre de personnes 
Faire appel &#224; des prestataires ext&#233;rieurs 
Cr&#233;er des outils p&#233;dagogiques et des supports de communication (documents papier, audiovisuel, objets, etc.) adapt&#233;s aux publics 
Comprendre et s&#8217;exprimer dans une ou plusieurs langues &#233;trang&#232;res

D&#233;veloppement et animation des partenariats:

Identifier et mobiliser les partenaires strat&#233;giques 
D&#233;velopper des logiques de coproduction de l&#8217;action publique 
Cr&#233;er et organiser la synergie entre partenaires publics et priv&#233;s 
Monter les dossiers partenariaux aux plans technique, administratif et financier

Capacit&#233;s personnelles:

M&#233;diatiser,
&#234;tre &#224; l'&#233;coute des autres,
coordonner des personnes ou des services,
travailler en concertation,
exercer une autorit&#233;,
&#234;tre imaginatif et cr&#233;atif,
actualiser ses connaissances,
s'adapter &#224; l'urgence et &#224; l'impr&#233;vu,
ins&#233;rer des publics en difficult&#233; culturelle,
savoir favoriser le d&#233;veloppement personnel gr&#226;ce &#224; la culture,
avoir un sens de l&#8217;&#233;thique


Champs d&#8217;insertion professionnelle vis&#233;es/types d&#8217;emploi:
Ce professionnel travaille en  entreprise, en associations, en cabinet d&#8217;&#233;tudes, en cabinet de consultants. 
Ce professionnel travaille en institutions publiques ou para publiques : services d&#233;concentr&#233;s de l&#8217;Etat, collectivit&#233;s territoriales, collectivit&#233;s locales, &#233;tablissements publics, soci&#233;t&#233;s d&#8217;&#233;conomie mixt. Il peut &#234;tre au service d&#8217;une association, d&#8217;un &#233;tablissement culturel, d&#8217;un centre culturel, d&#8217;une ville, d&#8217;une entreprise culturelle ou d&#8217;une fondation.  Il peut &#234;tre travailleur ind&#233;pendant.
Ce professionnel peut pr&#233;tendre aux emplois suivants : 
Ing&#233;nieur d&#8217;&#233;tudes, fili&#232;re scientifique et technique. 
Responsable de projets culturels. Attach&#233; de conservation du patrimoine, responsable du service des publics ou du service de m&#233;diation
Assistant de conservation du patrimoine, m&#233;diateur culturel
M&#233;diateur culturel ind&#233;pendant
Professionnel du tourisme
Consultant culturel
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<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>Charg&#233; d'Affaires RH</title>
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<description>La formation de Charg&#233; d'Affaires RH pr&#233;pare les futurs collaborateurs en Agence de travail temporaire ou cabinet de recrutement, capables de prospecter et de pr&#233;senter les services de leur soci&#233;t&#233; aux clients, de n&#233;gocier les contrats de services, de fid&#233;liser le personnel int&#233;rimaire, d'organiser, g&#233;rer et suivre les affaires.</description>
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<pubDate>Tue, 15 Jul 2008 04:00:05 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>Dipl&#244;me d'acc&#232;s aux &#233;tudes universitaires -  option scientifique (DAEU B)</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/diplome-d-acces-aux-etudes-universitaires-option-scientifique-daeu-b_390127.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Le DAEU s&#8217;adresse &#224; toute personne n&#8217;ayant pas le baccalaur&#233;at d&#233;sirant poursuivre des &#233;tudes sup&#233;rieures dans les domaines scientifique, m&#233;dical ou technologique.
Le DAEU conf&#232;re les m&#234;mes droits que ceux qui s&#8217;attachent au baccalaur&#233;at et est homologu&#233; de droit au niveau IV de la nomenclature interminist&#233;rielle des niveaux de formation.
Les comp&#233;tences d&#233;velopp&#233;es dans le DAEU B sont les m&#234;mes que celles d&#233;velopp&#233;es dans les disciplines correspondantes du bac scientifique :
- ma&#238;trise des bases de math&#233;matiques, physique, biologie et chimie permettant d&#8217;acc&#233;der &#224; l&#8217;enseignement sup&#233;rieur ;
- ma&#238;trise du r&#233;sum&#233; de texte et de l&#8217;argumentation en fran&#231;ais permettant d&#8217;aborder les concours administratifs et techniques exigeant le bac.</description>
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<pubDate>Fri, 04 Jul 2008 15:35:00 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>la validation des acquis &#224; l'Universit&#233; de Rennes 1</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/la-validation-des-acquis-a-l-universite-de-rennes-1_390099.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>La Validation des Acquis de l'Exp&#233;rience  vous permet de valider les connaissances, comp&#233;tences, savoir-faire issus d'activit&#233;s professionnelles ou extra-professionnelles en vue de l&#8217;obtention d&#8217;un dipl&#244;me de l&#8217;Enseignement Sup&#233;rieur.

Le bureau REVA de l'Universit&#233; de Rennes 1 est une structure sp&#233;cialis&#233;e dans l'accueil, l'information, l'orientation et l'accompagnement des adultes d&#233;sirant obtenir un dipl&#244;me de notre universit&#233;, par une reprise d'&#233;tudes et/ou par validation des acquis.

Chaque projet peut &#234;tre men&#233; &#224; bien gr&#226;ce aux proc&#233;dures de validation d'acquis permettant l'acc&#232;s &#224; l'enseignement sup&#233;rieur, la d&#233;livrance totale ou partielle d'un dipl&#244;me et gr&#226;ce &#224; l'ing&#233;nierie p&#233;dagogique mise en &#339;uvre pour l'accompagnement individuel de votre parcours.

Vous :
- Vous avez arr&#234;t&#233; pr&#233;matur&#233;ment votre formation initiale
- Vous voulez &#233;voluer, valoriser votre activit&#233; professionnelle et/ou personnelle
- Vous voulez changer de m&#233;tier
- Vous &#234;tes en recherche d&#8217;emploi.

Notre mission :
- Vous informer sur les dispositifs de validation
- Vous conseiller dans votre d&#233;marche de reprise d&#8217;&#233;tudes &#224; l&#8217;Universit&#233;
- Vous proposer des formations dipl&#244;mantes de niveau bac &#224; bac+5 &#224; l&#8217;Universit&#233;
- Vous aider &#224; valider vos exp&#233;riences professionnelles et personnelles
- Vous accompagner dans la r&#233;ussite de votre projet.</description>
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<pubDate>Fri, 04 Jul 2008 15:33:00 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>Attach&#233; commercial en informatique en alternance</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/attache-commercial-en-informatique-en-alternance_434347.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Vous pr&#233;parez le BTS N&#233;gociation et Relation Client en contrat de professionnalisation. Vous serez form&#233; aux techniques de n&#233;gociation, de prospection et de fid&#233;lisation de la client&#232;le.

Vos missions seront la gestion d'une base prospects, la prospection t&#233;l&#233;phonique, la prise de rendez-vous, la vente aupr&#232;s des professionnels.</description>
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<pubDate>Thu, 03 Jul 2008 16:53:00 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>Vendeur(se) Conseil en jardinerie en alternance</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/vendeurse-conseil-en-jardinerie-en-alternance_434346.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Vous pr&#233;parez le BTS Management des Unit&#233;s Commerciales en contrat de professionnalisation jeune (-26 ans) sur 24 mois. 

Vos missions seront l'accueil des clients, le conseil, la vente, la r&#233;ception des marchandises, l'organisation des offres promotionnelles.</description>
<guid isPermaLink="false">http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/vendeurse-conseil-en-jardinerie-en-alternance_434346.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</guid>
<pubDate>Thu, 03 Jul 2008 16:46:00 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  - Ille-et-Vilaine  - Sports - Loisirs </description>
<item>
<title>CONTRAT de PROFESSIONNALISATION</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/contrat-de-professionnalisation_423927.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail permettant de suivre une formation professionnelle en alternance avec un emploi en entreprise.
Son objectif est d'acqu&#233;rir une qualification professionnelle et de favoriser l'insertion et la r&#233;insertion professionnelle.
L'Universit&#233; propose des formations compatibles avec le contrat de professionnalisation.

A QUI S'ADRESSE LE CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION?
Aux jeunes &#226;g&#233;s de 16 &#224; 25 ans r&#233;volus ainsi qu'aux demandeurs d'emploi &#226;g&#233;s de 26 ans et plus.

UN CONTRAT DE QUEL TYPE?
Il s'agit d'un contrat &#233;crit qui peut &#234;tre:
    - un contrat &#224; dur&#233;e d&#233;termin&#233;e(CDD) d'une dur&#233;e comprise entre 6 et 12 mois.
 ou - un contrat &#224; dur&#233;e ind&#233;termin&#233;e(CDI): dans ce cas, la formation doit commencer en d&#233;but de contrat.Sa dur&#233;e est &#233;galement comprise entre 6 et 12 mois.

NB: le temps consacr&#233; &#224; la formation &#224; l&#8217;Universit&#233; est int&#233;gr&#233; au temps de travail dans l&#8217;entreprise.


STATUT DE L'ETUDIANT?
L&#8217;&#233;tudiant est salari&#233; de l&#8217;entreprise avec laquelle il a sign&#233; un contrat de professionnalisation. Il b&#233;n&#233;ficie &#224; ce titre de l&#8217;ensemble des dispositions l&#233;gislatives, r&#232;glementaires ou conventionnelles applicables aux autre salari&#233;s, dans la mesure o&#249; elles ne sont pas incompatibles avec les exigences de la formation.  

QUELLE REMUNERATION ?
Les salari&#233;s en contrat de professionnalisation per&#231;oivent  une r&#233;mun&#233;ration qui varie entre 55% et 100% du SMIC en fonction de leur  dipl&#244;me et/ou de leur &#226;ge


   



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<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 01:00:03 +0100</pubDate>
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