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<title>OuestFrance-Emploi - Emploi -  - Fonction Publique </title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com</link>
<language>fr</language>
<copyright>www.ouestfrance-emploi.com</copyright>
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<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>Sp&#233;cialisation marketing</title>
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<description>Collaboration &#224; la strat&#233;gie commerciale de l'entreprise, au developpement de son image, de son chiffre d'affaire, &#224; la r&#233;alisation d'&#233;tudes et analyses, &#224; la veille concurentielle....ainsi que toute activit&#233; en relation avec le domaine marketing.</description>
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<pubDate>Thu, 27 Nov 2008 11:01:00 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>Licence Professionnelle Management des organisations- Sp&#233;cialit&#233;: M&#233;tiers techniques des collectivit&#233;s territoriales</title>
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<description>Une formation adapt&#233;e aux m&#233;tiers techniques territoriaux 

Les collectivit&#233;s locales repr&#233;sentent un secteur d'activit&#233; en plein d&#233;veloppement. Dans la perspective de nombreux d&#233;parts en retraite, du d&#233;veloppement de l&#8217;Intercommunalit&#233; et du transfert de comp&#233;tences de l&#8217;Etat aux collectivit&#233;s locales, les collectivit&#233;s et &#233;tablissements publics recrutent de plus en plus de techniciens sup&#233;rieurs int&#233;ress&#233;s par la vie locale, capables d&#8217;autonomie et de polyvalence, dot&#233;s d&#8217;une culture administrative, financi&#232;re et manag&#233;riale.

Un projet r&#233;gional en faveur de l'emploi territorial
 
Les quatre centres de gestion de la fonction publique territoriale de Bretagne, &#233;tablissements publics d&#233;partementaux et le Centre National de La Fonction Publique Territoriale ont coop&#233;r&#233; avec l&#8217;Universit&#233; Rennes 2 et le lyc&#233;e Freyssinet pour concevoir cette formation. 

L&#8217;objectif est de former des &#233;tudiants ayant une culture technique sp&#233;cialis&#233;e (de type b&#226;timent, travaux publics, environnement,&#8230;) &#224; un m&#233;tier de gestion des Services techniques territoriaux. Elle permettra &#233;galement aux &#233;tudiants de compl&#233;ter leur formation &#224; d&#8217;autres technicit&#233;s et d&#8217;acqu&#233;rir une polyvalence.


La forme du dispositif

Une formation pluridisciplinaire en alternance 
- 70 jours de formation th&#233;orique. 
- 85 jours de stage en collectivit&#233;s.
- 25 jours consacr&#233;s &#224; l'auto-formation et aux travaux personnels.   

Une int&#233;gration professionnelle favoris&#233;e 

- Une pr&#233;paration aux concours territoriaux int&#233;gr&#233;e &#224; la formation.
- Un module sp&#233;cifique pr&#233;paratoire &#224; l'int&#233;gration professionnelle. 
- Un stage de quatre mois rendant tr&#232;s attractive la candidature des laur&#233;ats de cette licence, aupr&#232;s des employeurs potentiels.   

Une mixit&#233; des publics 

- Un acc&#232;s &#224; des &#233;tudiants en formation initiale (15 &#224; 20 &#233;tudiants) et continue (25 &#233;tudiants). 
- La mise en relation de classes d'&#226;ge et de niveaux d'exp&#233;rience, facteur suppl&#233;mentaire d'un apprentissage r&#233;ussi.   


Comp&#233;tences

Le titulaire de cette licence a les comp&#233;tences pour &#234;tre un(e) :
- g&#233;n&#233;raliste de la gestion des services techniques d&#8217;une collectivit&#233; territoriale (organisation des services, gestion administrative, technique locale) ;
- conseiller(&#232;re) aupr&#232;s des &#233;lus locaux ;
- encadrant(e) assurant des responsabilit&#233;s d&#8217;encadrement du personnel ;
- professionnel(le) ma&#238;trisant les connaissances juridiques et techniques, capable de collecter et de traiter des informations sp&#233;cifiques,  connaissant et pratiquant une langue &#233;trang&#232;re technique, utilisant l&#8217;outil informatique, susceptible d&#8217;analyser les situations, d&#8217;intervenir avec rapidit&#233; et &#224; bon escient ;
- technicien(ne) qui applique les r&#233;glementations nationales et europ&#233;ennes, coordonnant et v&#233;rifiant dans son secteur la r&#233;gularit&#233; des prestations dues aux administr&#233;s ;
- organisateur(trice) qui ma&#238;trise toutes les &#233;tapes de l&#8217;&#233;volution d&#8217;un projet, analysant des situations et g&#233;rant des situations d&#8217;urgence ;
- gestionnaire performant et capable d&#8217;agir pour le bon d&#233;roulement des travaux r&#233;alis&#233;s, d&#233;terminant les proc&#233;d&#233;s techniques, les m&#233;thodes d&#8217;organisation et le co&#251;t de l&#8217;op&#233;ration ;
 - charg&#233;(e) de communication et de concertation assurant le dialogue avec les intervenants techniques, financiers et juridiques et sachant faire circuler les informations aupr&#232;s des &#233;lus, des services, des usagers (recevoir, informer et conseiller un public pr&#233;sentant des demandes plus ou moins complexes ou de nature contentieuse) et argumenter efficacement.  


Les d&#233;bouch&#233;s de la formation

Le niveau des enseignements th&#233;oriques et pratiques doit r&#233;pondre au bout d&#8217;un an &#224; la forte demande de deux types d&#8217;employeurs et permettre &#224; son titulaire d&#8217;occuper un poste dans : 
. les services d&#8217;emploi temporaire des Centres de Gestion permettant &#224; terme une insertion rapide en collectivit&#233;s gr&#226;ce &#224; l&#8217;exp&#233;rience acquise
. les collectivit&#233;s territoriales (communes, d&#233;partements, r&#233;gions).

Ce professionnel travaille dans les Services Techniques des Collectivit&#233;s territoriales ou &#233;tablissements publics (communes, d&#233;partements, r&#233;gion, structures intercommunales, foyers-logements, offices HLM, SDIS, &#8230;) apr&#232;s l&#8217;obtention d&#8217;un concours de cadre technique.
Ce professionnel peut pr&#233;tendre aux emplois de technicien sup&#233;rieur territorial en tant que :
- cadre g&#233;n&#233;raliste (responsable ou directeur des Services Techniques) capable de ma&#238;triser la polyvalence des divers corps de m&#233;tiers composant un service technique (encadrements d&#8217;&#233;quipes, relations avec les entreprises, &#8230;),
- cadre sp&#233;cialis&#233; (responsable sp&#233;cialis&#233; dans les divers domaines techniques comme le patrimoine vert, le b&#226;timent, la voirie et les r&#233;seaux/divers, les d&#233;chets, l&#8217;urbanisme et les affaires fonci&#232;res, l&#8217;eau et assainissement) soucieux de faire vivre la transversalit&#233; c&#8217;est-&#224;-dire conna&#238;tre les contraintes des autres corps de m&#233;tiers.


Deux types de formateurs &#224; parit&#233; 

- Des intervenants universitaires (50% des enseignements), rattach&#233;s &#224; L&#8217;Universit&#233; Rennes 2 et au Lyc&#233;e Eug&#232;ne Freyssinet, reconnus pour leur niveau d&#8217;expertise en fonction des objectifs de formation.
- Des intervenants professionnels (50%) pris dans les diff&#233;rentes sp&#233;cialit&#233;s &#233;tudi&#233;es, choisis pour la ma&#238;trise de comp&#233;tences ou de dispositifs et pour leurs capacit&#233;s &#224; transmettre les acquis de leurs exp&#233;riences.
- Des intervenants ponctuels (&#233;lus, magistrats, tr&#233;soriers, urbanistes....) t&#233;moignant en fonction de l'actualit&#233;, d'une exp&#233;rience, expertise ou innovation.

</description>
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<pubDate>Wed, 26 Nov 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>Licence Professionnelle Ressources documentaires et bases de donn&#233;es: Gestion et m&#233;diation de ressources documentaires</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/licence-professionnelle-ressources-documentaires-et-bases-de-donnees-gestion-et-mediation-de-ressources-documentaires_421914.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Cette licence vise &#224; la formation de professionnels dans le secteur des biblioth&#232;ques et de la documentation
Il s&#8217;agit de former des &#233;tudiants aux emplois suivants:
 
-  Ing&#233;nieurs documentaires des &#233;tablissements de l&#8217;enseignement sup&#233;rieur.
- Personnel d&#8217;encadrement des biblioth&#232;ques des grands &#233;tablissements, des services communs de la documentation (SCD), des biblioth&#232;ques municipales (BM), des biblioth&#232;ques d&#233;partementales de pr&#234;t (BDP).
-  Responsable de centre de documentation des institutions priv&#233;es et publiques.

La formation est propos&#233;e en alternance (une semaine de cours, deux semaines de stage, une semaine d&#8217;auto-formation). Les enseignements se r&#233;partissent dans les UE suivantes : Connaissance de la production &#233;ditoriale ; Connaissance des publics et m&#233;diation culturelle ; Techniques documentaires et exploitation de l&#8217;information ; Projet tuteur&#233; ; Connaissances culturelles ; M&#233;dias et documentation et &#233;dition musicale et audiovisuelle ; Mise en &#339;uvre des missions et des projets.



Comp&#233;tences vis&#233;es

Le titulaire de cette licence saura :
- D&#233;terminer, &#233;valuer et exploiter les besoins des publics par domaines d&#8217;acquisition ;
- Appliquer les techniques de la cha&#238;ne documentaire (formats, normes de catalogage et d&#8217;indexation, gestion des autorit&#233;s) &#224; tous les types de documents ;
- Concevoir et mettre en &#339;uvre les objectifs du service et les faire partager aux membres de l&#8217;&#233;quipe ;
- Proposer et concevoir des activit&#233;s culturelles ou de valorisation des fonds.   

Liste des activit&#233;s vis&#233;es par le dipl&#244;me : 
- Il participe &#224; l&#8217;&#233;laboration et &#224; la mise en &#339;uvre de la politique documentaire de l&#8217;&#233;tablissement en fonction du public concern&#233;. 
- Il g&#232;re et coordonne la participation des r&#233;seaux documentaires.
- Il valorise les fonds documentaires et collabore &#224; des &#233;v&#232;nements culturels.
- Il met l&#8217;offre documentaire &#224; la disposition du public et assure le traitement documentaire des collections. 
- Il organise le travail en &#233;quipe dans l&#8217;int&#233;r&#234;t du public, y participe et en suit la r&#233;alisation.
- Il g&#232;re et suit le budget allou&#233; &#224; l&#8217;unit&#233; sous sa responsabilit&#233;.

Champs d&#8217;insertion professionnelle vis&#233;s

M&#233;tiers vis&#233;s :
Le recrutement de personnel sur des postes &#233;quivalant &#224; la cat&#233;gorie A et B (la cat&#233;gorie B pouvant constituer un premier emploi pour des jeunes dipl&#244;m&#233;s) dans la fonction publique territoriale et la fonction publique d&#8217;Etat, dans les biblioth&#232;ques et les centres de documentation, permet d&#8217;offrir les d&#233;bouch&#233;s n&#233;cessaires dans la r&#233;gion &#224; nos 20 &#233;tudiants (emplois de titulaires ou de contractuels), sans compter les recrutement en centres de documentation relevant du priv&#233;. 

Emplois :
- Assistant Ing&#233;nieur de biblioth&#232;que et de documentation des &#233;tablissements de l&#8217;enseignement sup&#233;rieur 
- Personnel d&#8217;encadrement des biblioth&#232;ques des grands &#233;tablissements, des services communs de documentation (SCD), des biblioth&#232;ques municipales (BM), des biblioth&#232;ques d&#233;partementales de pr&#234;t (BDP).
- Responsable de centre de documentation des institutions priv&#233;es et publiques
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<pubDate>Wed, 26 Nov 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>Fili&#232;re Am&#233;nagement - Travaux paysagers (CAP, BEP, Bac Pro)</title>
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<description>Une formation pour acqu&#233;rir une formation professionnelle dans le cadre de la formation initiale ou de l'alternance r&#233;mun&#233;r&#233;e.</description>
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<pubDate>Sat, 22 Nov 2008 04:00:04 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>Centre de Perfectionnement des Cadres</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/centre-de-perfectionnement-des-cadres_520695.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Le march&#233; de l&#8217;emploi des cadres  est de plus en plus exigent et s&#233;lectif. Les attentes des entreprises en terme de comp&#233;tences et de connaissances, d&#8217;aptitudes, d&#8217;autonomie et d&#8217;adaptabilit&#233;, sont toujours en &#233;volution.


L&#8217;OBJECTIF DE LA FORMATION :

Participer &#224; l&#8217;optimisation du potentiel professionnel des cadres ou des agents de ma&#238;trise demandeurs d&#8217;emploi. D&#233;velopper leurs capacit&#233;s d&#8217;adaptation aux exigences du march&#233; du travail et aux besoins des entreprises. 

Pour atteindre cet objectif, 3 &#233;tapes cl&#233;s :

1/ Dynamiser sa recherche d&#8217;emploi par la validation d&#8217;un projet professionnel coh&#233;rent et la mise en place d&#8217;outils et d&#8217;actions op&#233;rationnelles .

2/ Renforcer sa transversalit&#233; pour mieux r&#233;pondre aux exigences des fonctions d&#8217;encadrement.

3/ Acqu&#233;rir ou actualiser ses comp&#233;tences pour s&#8217;ajuster aux fonctions vis&#233;es.
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<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 04:00:03 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>DUT carri&#232;res sociales - option animation sociale et socioculturelle, en alternance</title>
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<description>La formation a pour objectif de :
- conna&#238;tre et utiliser les outils n&#233;cessaires &#224; la compr&#233;hension du terrain de l&#8217;animation socio-culturelle ;
- prendre appui sur le terrain professionnel pour analyser et enrichir la pratique professionnelle ;
- observer, confronter, analyser des pratiques professionnelles sur des terrains de stage ;
- pr&#233;voir des actions et organiser des situations &#224; moyen terme.

</description>
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<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 04:00:03 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>Licence m&#233;thodes informatiques appliqu&#233;es &#224; la gestion (MIAGE)</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/licence-methodes-informatiques-appliquees-a-la-gestion-miage_434785.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>Cette formation en alternance s&#8217;adresse &#224; des personnes salari&#233;es ou en recherche d&#8217;emploi qui souhaitent compl&#233;ter leurs connaissances dans le domaine de l&#8217;informatique appliqu&#233;e &#224; la gestion.

Construite pour r&#233;pondre aux besoins des PME et PMI en mati&#232;re de polyvalence dans les domaines de l&#8217;informatique et de la gestion, la licence MIAGE a pour objectif de former des professionnels qualifi&#233;s : administration de r&#233;seaux, conception, gestion et d&#233;veloppement d&#8217;applications simples, de bases de donn&#233;es et de sites Internet, gestion de projet et d&#8217;activit&#233;.

</description>
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<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 04:00:03 +0100</pubDate>
</item>
<description>Formation  -   - Fonction Publique </description>
<item>
<title>LES DISPOSITIFS DE FORMATION INDIVIDUALISEE ET L'ATELIER DE PEDAGOGIE PERSONNALISEE</title>
<link>http://www.ouestfrance-emploi.com/formation/ouest/job/les-dispositifs-de-formation-individualisee-et-l-atelier-de-pedagogie-personnalisee_608928.htm?xtor=RSS-85&amp;utm_source=RSS_OFE&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=RSS</link>
<description>ETAPES DU PARCOURS

DISPOSITIFS EN ENTREES ET SORTIES PERMANENTES

1 - Accueil : un premier entretien individuel sur rendez-vous et un positionnement (rep&#233;rage des acquis) permettent de d&#233;finir le projet de formation.

2 - Elaboration du parcours de formation : contenus, planning, horaires, modalit&#233;s. Signature du contrat p&#233;dagogique.

3 - Apprentissage individualis&#233;, suivi, &#233;valuation des acquis, bilan de formation et bilan &#224; 3 et 6 mois.

OUTILS ET METHODES PEDAGOGIQUES

- Une Equipe de formateurs sp&#233;cialis&#233;s dans l'individualisation
- Des outils adapt&#233;s &#224; la formation individualis&#233;e et &#224; distance
- Le Centre de ressources
- Des salles de cours multim&#233;dia
</description>
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<pubDate>Thu, 06 Nov 2008 11:05:00 +0100</pubDate>
</item>
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